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| 852 | |aCoordinación Nacional de Museos y Exposiciones |
| 260 | |bInstituto Nacional de Antropología e Historia|c2001-12-31 |
| 887 | |a http://vocabularios.inah.gob.mx/adscripcion/68 |
| 773 | 0 |tGaceta de Museos |
| 773 | 0 |tGaceta de Museos Num. 23-24 (2001) |
| 540 | |aCreative Commons (by-nc-nd) |
| 245 | 10|aCómo lograr una experiencia significativa en el museo|n23-24 (2001) diciembre|pGaceta de Museos|htext |
| 700 | 1 |aPatricia|eauthor|ecreator |
| 655 | 7|aArtículo de revista|2mediateca-genero |
| 650 | 1 |aMuseos |
| 022 | |a1870-5650 |
| 540 | |aCreative Commons (by-nc-nd) |
| 500 | |aPausza, Margarita. Ensayo sobre el proceso de creación .- Artículo |
| 500 | |aAcuña Escobar, Carlos Enrique.- Creatividad: la libertad secreta .- Artículo |
| 500 | |aCarrillo, Elba. La creatividad. - Artículo |
| 500 | |aFreire, Pau lo. Concientización y liberación. Conversación con Paulo Freire. Axis 1975. pp. 18-53. |
| 500 | |aMondragón Gómez, José Luis. Constructivismo implicaciones en educación. Ponencia Tlaxcala, sept. 2000. |
| 500 | |aColl. C., et. al. (1995) El constructivismo en el aula . Barcelona, Ed. Graó. |
| 500 | |aDíaz Barriga, F. y Hernández, G. 1998. Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. México: Ed . McGraw Hill. |
