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| 008 | | |||||||||||||||||spa|| |
| 022 | |a1405-776X |
| 310 | |aCuatrimestral |
| 260 | |bInstituto Nacional de Antropología e Historia|c2000-31-12 |
| 852 | |aCoordinación Nacional de Antropología |
| 655 | 7|aNúmero de revista|2mediateca-genero |
| 700 | 1 |aVirgen de Guadalupe |
| 887 | |a http://vocabularios.inah.gob.mx/adscripcion/48 |
| 300 | |a196 p. |
| 773 | 0 |tDimensión Antropológica |
| 773 | 0 |tDimensión Antropológica Num. 20 (2000) |
| 540 | |aCreative Commons Attribution Non-Commercial No Derivatives (CC BY-NC-ND) |
| 245 | 10|n20 Año 7 (2000) septiembre-diciembre|pDimensión Antropológica|htext |
| 710 | 2 |aInstituto Nacional de Antropología e Historia|eeditor |
| 700 | 1 |aSusana Graciela|ePublishing director|uDirección de Lingüística, INAH |
| 700 | 1 |aBenigno|eeditor|uCoordinación Nacional de Difusión, INAH |
| 700 | 1 |aMiryam Leticia I.|edesigner|uCoordinación Nacional de Difusión, INAH |
| 700 | 1 |aAdrián|eauthor|ecreator|uFacultad de Psicología, UNAM / Escuela Nacional de Antropología e Historia (ENAH) |
| 700 | 1 |aWitold|eauthor|ecreator|uCentro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social |
| 700 | 1 |aJorge|eauthor|ecreator|uUniversidad Pedagógica Nacional / Escuela Nacional de Antropología e Historia |
| 700 | 1 |aMaría Eugenia|eauthor|ecreator|uUniversidad Autónoma Metropolitana - Iztapalapa |
| 700 | 1 |aÁngela|eauthor|ecreator|uDirección de Lingüística, INAH |
| 700 | 1 |aAlicia M.|eauthor|ecreator|uCentro INAH Oaxaca |
| 700 | 1 |aLeonardo|eauthor|ecreator|uDirección de Lingüística, INAH |
| 700 | 1 |aGabriela|eauthor|ecreator|uCentro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social |
| 700 | 1 |aRebeca|eauthor|ecreator|uEl Colegio de México |
| 505 | 0 |a- El símbolo como artefacto mediador entre mente y cultura por Adrián Medina Liberty. - La Antropología como obra literaria por Witold Jacorzynski. - Educación pública y simbolismo en México: reflexiones desde la Antropología simbólica por Jorge Tirzo Gómez. - Dimensión territorial y espacio vivido en los pueblos yaquis por María Eugenia Olavarría. - Las aventuras de Dhipaak o dos facetas del sacrificio en la mitología de los teenek (huastecos) por Ángela Ochoa. - Una interpretación acerca de la construcción colectiva del milagro aparicionista por Alicia M. Barabas. - Bilingüismo y antropología del lenguaje: acerca de una lectura crítica por Leonardo Manrique Castañeda. - Breve reflexión post-parto por Gabriela Coronado. - Marie-Odile Marion, El poder de las hijas de Luna, México, CONACULTA-INAH/Plaza y Valdés, 1999 por Adrián Medina Liberty. - Gabriela Coronado Suzán, et al., Porque hablar dos idiomas... es como saber más. Sistemas comunicativos bilingües ante el México Plural, México, CIESAS/SEP/Conacyt, 1999. 327 pp. por Rebeca Barriga Villanueva. |
| |aInstituto Nacional de Antropología e Historia | |
| 540 | |aCreative Commons Attribution Non-Commercial No Derivatives (CC BY-NC-ND) |
