La noción de interactividad en el pensamiento de John Dewey
- Título(s)
- Título
- La noción de interactividad en el pensamiento de John Dewey
- Gaceta de Museos. La colección del MUAC N°. 45 Tercera época (2008) octubre-diciembre
- Referencias:
- Dewey, John, Democracia y educación. Una introducción a la filosofía de la educación, Madrid, Ediciones Morata, 2002.
- Experiencia y educación, Madrid, Editorial Biblioteca Nueva, 2004.
- Hein, George, John Dewey y los museos, conferencia magistral dictada en el Congreso Internacional de Educación en Museos ICOM-CECA, Oaxaca, 2003.
- Loyo, Engracia, Gobiernos revolucionarios y educación popular en México: 1911–1928, México, Centro de Estudios Históricos de El Colegio de México, 1999.
- Luzuriaga, Lorenzo, Pedagogía, Buenos Aires, Losada, 1991.
- Sáenz Obregón, Javier, “Edición y estudio introductorio”, en Experiencia y educación, Madrid, Biblioteca Nueva, 2004.
- Sharp, Ann Margaret, “¿Qué es una comunidad de Investigación?”, en Aprender a pensar. Revista internacional de filosofía para niños, núm. 2., Madrid, Ediciones de la Torre, 1990.
- Velasco Aceves Vidrio, Mónica, Filosofía para niños: una alternativa de resignificación de la experiencia, tesis doctoral, México, Universidad Iberoamericana, 2000.
- Idioma
- Español
- Origen
- Lugar
- Ciudad de México, México
- Fecha de publicación
- 2008-12-31
- Editor
- Instituto Nacional de Antropología e Historia
- Emisión
- Monográfico único
- Tipo de recurso
- Texto
- Artículo de revista
- Identificadores
- ISSN
- 1870-5650
- Condiciones de uso
- D.R. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México
- Identificadores
- MID
- 68_20081231-000000:7_914_12853
- Catalogación
- Fuente
- Instituto Nacional de Antropología e Historia
- Idioma
- Español
- Digitalización
- Formato del original (GMD)
- Texto
- Origen del recurso digital
- Digitalización de análogo
- Formato del recurso digital
- Application/pdf
- Calidad del recurso digital
- Acceso
-
Vista Impresión
- Título(s)
- Título
- La noción de interactividad en el pensamiento de John Dewey
- Gaceta de Museos. La colección del MUAC N°. 45 Tercera época (2008) octubre-diciembre
- Referencias:
- Dewey, John, Democracia y educación. Una introducción a la filosofía de la educación, Madrid, Ediciones Morata, 2002.
- Experiencia y educación, Madrid, Editorial Biblioteca Nueva, 2004.
- Hein, George, John Dewey y los museos, conferencia magistral dictada en el Congreso Internacional de Educación en Museos ICOM-CECA, Oaxaca, 2003.
- Loyo, Engracia, Gobiernos revolucionarios y educación popular en México: 1911–1928, México, Centro de Estudios Históricos de El Colegio de México, 1999.
- Luzuriaga, Lorenzo, Pedagogía, Buenos Aires, Losada, 1991.
- Sáenz Obregón, Javier, “Edición y estudio introductorio”, en Experiencia y educación, Madrid, Biblioteca Nueva, 2004.
- Sharp, Ann Margaret, “¿Qué es una comunidad de Investigación?”, en Aprender a pensar. Revista internacional de filosofía para niños, núm. 2., Madrid, Ediciones de la Torre, 1990.
- Velasco Aceves Vidrio, Mónica, Filosofía para niños: una alternativa de resignificación de la experiencia, tesis doctoral, México, Universidad Iberoamericana, 2000.
- Idioma
- Español
- Origen
- Lugar
- Ciudad de México, México
- Fecha de publicación
- 2008-12-31
- Editor
- Instituto Nacional de Antropología e Historia
- Emisión
- Monográfico único
- Tipo de recurso
- Texto
- Artículo de revista
- Identificadores
- ISSN
- 1870-5650
- Condiciones de uso
- D.R. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México
- Identificadores
- MID
- 68_20081231-000000:7_914_12853
- Catalogación
- Fuente
- Instituto Nacional de Antropología e Historia
- Idioma
- Español
- Digitalización
- Formato del original (GMD)
- Texto
- Origen del recurso digital
- Digitalización de análogo
- Formato del recurso digital
- Application/pdf
- Calidad del recurso digital
- Acceso
- Revista Gaceta de Museos
- Número de revista Gaceta de Museos. La colección del MUAC Num. 45 (2008)
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