Héroes y escuelas


  • Sobre el recurso

    Título(s)
    Título
    Héroes y escuelas
    Subtítulo
    La educación en Oaxaca. El caso de la Sierra Norte (1927-1972)
    Colección Historia

    Resumen
    Salvador Sigüenza Orozco ofrece en el presente libro una muestra del proceso de construcción del nacionalismo en México, emanado de la gesta revolucionaria de 1910 y cargado de sentimientos patrios, héroes, ideales de progreso, desarrollo, educación popular y la creación y fortalecimiento de las instituciones necesarias para consolidar la nueva idea de nación.
    En su recorrido por la Sierra Norte de Oaxaca, el autor explica minuciosamente las dificultades de construir un territorio y una nacionalidad en una sociedad pluriétnica y pluricultural. En este viaje por un buen tramo del siglo XX, destaca el papel de los maestros y maestras rurales que hicieron posible esa ardua tarea. La consolidación de los héroes y los símbolos que se concretaban en los "altares a la patria" fueron el centro del modelo educativo, el cual intentaba homogeneizar a la población en un solo camino histórico. Las instituciones educativas de aquella época y su personal docente jugaron un papel central en ese proceso e incluso, en ocasiones, hasta heroico.

    Tabla de Contenido
    - Prefacio. - Introducción. - Capítulo 1. La nación y sus derivaciones. - Capítulo 2. El papel de la educación. - Capítulo 3. Política educativa del gobierno mexicano. - Capítulo 4. El arribo de la escuela nacional a Oaxaca (1927-1940). - Capítulo 5. Educación y unidad nacional (1941-1958). - Capítulo 6. La patria llega a todos los pueblos (1959-1972). - Conclusiones. - Anexos. - Bibliografía.

    Créditos
    Foto de la portada: Maestros rurales que asistieron a los cursos de capacitación en Yolomécatl en 1928. Crédito de las fotografías: Departamento de Correspondencia, Archivo de Concentración e Histórico de la SEP. Fondos: Escuelas Rurales Federales y Misiones Culturales.

    Idioma
    Español

    Temática
    Tópico
    Educación
    Rural
    Historia
    Nacionalismo
    Geográfica
    Oaxaca
    Temporal
    Siglo XX
    Género
    Historia

    Origen
    Lugar
    Distrito Federal, México
    Fecha de publicación
    2007
    Editor
    Instituto Nacional de Antropología e Historia
    CONACULTA
    Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca
    Edición

    Autoría
    Salvador Sigüenza Orozco

    Personas
    / Instituciones
    Mario Oropeza: Diseñador de portada

    Tipo de recurso
    Texto
    Libro

    Descripción física
    formato
    Rústico
    Extensión
    320 p.
    Retrs., maps., tbs.
    27 cm

    Ubicación
    Coordinación Nacional de Difusión

    Identificadores
    ISBN
    968-5730-97-0

    Condiciones de uso
    D.R. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México

    Creative Commons License

    Sobre el registro

    Identificadores
    MID
    80_20141114-181100:0060
    LC
    S792H
    Dewey
    370.97274

    Catalogación
    Fuente
    Instituto Nacional de Antropología e Historia
    Idioma
    Español

    Digitalización
    Origen del recurso digital
    Digitalización de análogo
    Formato del recurso digital
    Application/pdf

    Área de procedencia

  • Imagen mediana (JPG) 96.76 KiB
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      Metadata Object Description Schema (MODS)
      MAchine-Readable Cataloging (MARC)

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    Título(s)
    Título
    Héroes y escuelas
    Subtítulo
    La educación en Oaxaca. El caso de la Sierra Norte (1927-1972)
    Colección Historia

    Resumen
    Salvador Sigüenza Orozco ofrece en el presente libro una muestra del proceso de construcción del nacionalismo en México, emanado de la gesta revolucionaria de 1910 y cargado de sentimientos patrios, héroes, ideales de progreso, desarrollo, educación popular y la creación y fortalecimiento de las instituciones necesarias para consolidar la nueva idea de nación.
    En su recorrido por la Sierra Norte de Oaxaca, el autor explica minuciosamente las dificultades de construir un territorio y una nacionalidad en una sociedad pluriétnica y pluricultural. En este viaje por un buen tramo del siglo XX, destaca el papel de los maestros y maestras rurales que hicieron posible esa ardua tarea. La consolidación de los héroes y los símbolos que se concretaban en los "altares a la patria" fueron el centro del modelo educativo, el cual intentaba homogeneizar a la población en un solo camino histórico. Las instituciones educativas de aquella época y su personal docente jugaron un papel central en ese proceso e incluso, en ocasiones, hasta heroico.

    Tabla de Contenido
    - Prefacio. - Introducción. - Capítulo 1. La nación y sus derivaciones. - Capítulo 2. El papel de la educación. - Capítulo 3. Política educativa del gobierno mexicano. - Capítulo 4. El arribo de la escuela nacional a Oaxaca (1927-1940). - Capítulo 5. Educación y unidad nacional (1941-1958). - Capítulo 6. La patria llega a todos los pueblos (1959-1972). - Conclusiones. - Anexos. - Bibliografía.

    Créditos
    Foto de la portada: Maestros rurales que asistieron a los cursos de capacitación en Yolomécatl en 1928. Crédito de las fotografías: Departamento de Correspondencia, Archivo de Concentración e Histórico de la SEP. Fondos: Escuelas Rurales Federales y Misiones Culturales.

    Idioma
    Español

    Temática
    Tópico
    Educación
    Rural
    Historia
    Nacionalismo
    Geográfica
    Oaxaca
    Temporal
    Siglo XX
    Género
    Historia

    Origen
    Lugar
    Distrito Federal, México
    Fecha de publicación
    2007
    Editor
    Instituto Nacional de Antropología e Historia
    CONACULTA
    Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca
    Edición

    Autoría
    Salvador Sigüenza Orozco

    Personas
    / Instituciones
    Mario Oropeza: Diseñador de portada

    Tipo de recurso
    Texto
    Libro

    Descripción física
    formato
    Rústico
    Extensión
    320 p.
    Retrs., maps., tbs.
    27 cm

    Ubicación
    Coordinación Nacional de Difusión

    Identificadores
    ISBN
    968-5730-97-0

    Condiciones de uso
    D.R. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México

    Creative Commons License


    Identificadores
    MID
    80_20141114-181100:0060
    LC
    S792H
    Dewey
    370.97274

    Catalogación
    Fuente
    Instituto Nacional de Antropología e Historia
    Idioma
    Español

    Digitalización
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